Une analyse approfondie de la loi sur la prévention de la délinquance juvénile de la Corée du Nord

Liste des titres des chapitres clés

1. Principes fondamentaux de la loi sur la prévention de la délinquance juvénile
2. Éducation et formation des jeunes
3. Normes de comportement légal pour les jeunes
4. Responsabilités des institutions éducatives en matière d'éducation juridique
5. Obligations éducatives des parents et tuteurs
6. Responsabilités éducatives des institutions culturelles, des éditeurs et des diffuseurs
7. Comportements interdits pour les jeunes
8. Obligations connexes des institutions et des citoyens
9. Protection des jeunes sans tuteur
10. Contrôle des jeunes présentant des tendances délinquantes
11. Responsabilités légales des organes de supervision
12. Poursuite de la responsabilité légale

Présentation du document

Dans le contexte où la Corée du Nord s'efforce de maintenir la stabilité sociale et de cultiver les futurs bâtisseurs fiables de la nation, la "Loi sur la prévention de la délinquance juvénile" a été adoptée en l'an 109 du Juche (2020) par la résolution n°415 du Comité permanent de l'Assemblée populaire suprême, devenant ainsi le document juridique central régissant le comportement des jeunes et prévenant la délinquance juvénile. L'élaboration de cette loi vise à renforcer la lutte contre la délinquance juvénile tout en créant un environnement favorable au développement sain des jeunes, mettant en lumière l'orientation politique constante de la Corée du Nord qui considère les jeunes comme l'avenir du pays et les héritiers de la révolution.

Le cadre juridique est divisé en quatre grandes parties, construisant de manière logique un système complet de prévention de la délinquance juvénile. Le premier chapitre clarifie l'objectif de la législation, les principes de prévention, les principes de protection et les liens avec d'autres lois, établissant le concept central de prévention par un renforcement précoce de l'éducation juridique, et soulignant le rôle synergique de l'école, de la famille et de la société dans l'éducation juridique. Le deuxième chapitre se concentre sur l'éducation et la formation des jeunes, détaillant respectivement les responsabilités éducatives spécifiques des institutions éducatives, des parents et tuteurs, ainsi que des institutions culturelles, éditoriales et de diffusion, formant ainsi un mécanisme multidimensionnel de guidance éducative.

Le troisième chapitre porte sur les comportements légaux des jeunes, énumérant en détail la liste des comportements interdits pour les jeunes, couvrant divers domaines tels que les crimes violents, les comportements répréhensibles, l'absentéisme scolaire et l'errance, la consommation de tabac et d'alcool, tout en précisant les obligations des jeunes en matière d'aveu et de dénonciation, ainsi que la responsabilité de notification des écoles, les comportements d'influence interdits pour les institutions et les citoyens, construisant ainsi un réseau complet de contraintes comportementales et de surveillance. De plus, ce chapitre prévoit des dispositions spécifiques pour la protection des jeunes sans tuteur et le contrôle des jeunes présentant des tendances délinquantes, reflétant une approche de prévention différenciée.

Le quatrième chapitre précise le mécanisme de poursuite de la responsabilité légale, stipulant que les responsables éducatifs qui violent cette loi et causent des conséquences graves assumeront une responsabilité administrative ou pénale selon la gravité des faits, garantissant ainsi la mise en œuvre effective de la loi. En tant que texte juridique important pour la protection des droits des jeunes et la gouvernance sociale en Corée du Nord, cette loi démontre non seulement la logique de conception institutionnelle du pays dans le domaine de la prévention de la délinquance juvénile, mais fournit également une base juridique faisant autorité pour comprendre le modèle de gouvernance sociale et les politiques de formation de la jeunesse en Corée du Nord.